RSS-linkki
Kokousasiat:https://jamsa10.oncloudos.com:443/cgi/DREQUEST.PHP?page=rss/meetingitems&show=30
Kokoukset:
https://jamsa10.oncloudos.com:443/cgi/DREQUEST.PHP?page=rss/meetings&show=30
Sivistyslautakunta
Pöytäkirja 30.01.2025/Pykälä 4
Edellinen asia | Seuraava asia | ![]() ![]() |
Jämsän perusopetuksen oppilaiden fyysisen toimintakyvyn Move!-mittausten tulokset 2024
Sivla 30.01.2025 § 4
1831/12.00.02/2024
Valmistelu hyvinvointikoordinaattori Tiina Riihinen p. 050 384 8523
Jämsässä syksyllä 2024 mittauksiin osallistui oppilaita seuraavasti:
- 5.-luokkalaisia 168 (pojat 89, tytöt 79) ja
- 8.-luokkalaisia 183 (pojat 95, tytöt 88).
Luokka-asteittain vertailtuna jämsäläisistä 5. luokan oppilaista vajaalla 36 prosentilla ja 8. luokan oppilaista reilulla 46 prosentilla fyysinen toimintakyky on terveyttä kuluttavalla tai haittaavalla tasolla. Sukupuolittain vertailtuna Jämsässä 5. luokan tytöillä fyysinen toimintakyky on ikäluokan poikia parempi, kun taas 8.-luokkalaisten osalta tilanne on päinvastainen.
20 metrin viivajuoksulla mitattava kestävyyskunto on parantunut vuoteen 2023 verrattuna kaikilla muilla paitsi 5. luokan pojilla.
Myös lihaskunto on pääosin parantunut. 8. luokan pojilla keskivartalon voima ja lihaskestävyys on ylävartalon kohotustestin tulosten perusteella kuitenkin heikentynyt ja 8. luokan tytöillä heikennystä on puolestaan tapahtunut yläraajojen voimassa, jota mitataan etunojapunnerruksella.
Motorisia taitoja mittaavan vauhdittoman 5-loikan tulokset ovat hieman parantuneet, kun taas heitto-kiinniottoyhdistelmän tulokset ovat hieman heikentyneet.
Liikkuvuutta arvioidaan kolmella eri asennolla, jotka mittaavat lantion alueen ja alaraajojen liikkuvuutta, alaselän ja lonkan alueen nivelten liikelaajuutta sekä yläraajojen ja hartian alueen liikkuvuutta. Liikkuvuus on kokonaisuudessaan parantunut sekä 5. että 8. luokan pojilla. Tytöillä liikkuvuus on sen sijaan hieman heikentynyt, mutta tyttöjen liikkuvuustulokset kokonaisuudessaan ovat edelleen merkittävästi poikien tuloksia paremmat.
Jämsän Move!-mittaustulosten vuosivertailu vuodesta 2018 lähtien ei osoita selkeää trendiä fyysisen toimintakyvyn suhteen. 5.-luokkalaisilla vuosittainen vaihtelu on ollut 8.-luokkalaisia vähäisempää. 5.-luokkalaisilla heikon toimintakyvyn prosenttiosuus on vaihdellut 35,8 prosentin ja 44 prosentin välillä, ja 8.-luokkalaisilla 33,5 prosentin ja 49,7 prosentin välillä.
Jämsän oppilaiden Move!-tiedonsiirron lupaprosessia on kehitetty. Lupaprosessi on helpottunut, sillä syksystä 2024 lähtien tulosten tiedonsiirtolupaa kouluterveydenhuoltoon on paperisen palautettavan lupalomakkeen sijaan kysytty huoltajalta Wilma-järjestelmän sähköisellä lupalomakkeella. Yhteistyötä koulun ja kouluterveydenhuollon välillä tulosten hyödyntämisessä on tiivistetty, mutta 5. ja 8. vuosiluokan laajojen terveystarkastusten aikatauluttaminen Move!-sykliin sopivaksi on osoittautunut haastavaksi. Laajoissa terveystarkastuksissa käsitellään kuitenkin joka tapauksessa oppilaan liikkumiseen ja fyysiseen toimintakykyyn liittyviä asioita, vaikka Move!-mittausten tuloksia ei olisikaan tarkastuksissa vielä saatavilla.
Syksystä 2024 alkaen kouluille on nimetty liikuntavastaavat koordinoimaan paikallisesti koulupäivän aikaista fyysisen aktiivisuuden edistämistyötä. Kouluilla järjestetään mm. vertaisohjattua liikunnallista välituntitoimintaa sekä liikunnallisia teemapäiviä ja haasteita. Myös liikuntasalia on tiettyinä aikoina mahdollista hyödyntää välitunneilla omaehtoiseen liikkumiseen ja pelailuun. Oppilaskunnat ovat vahvasti mukana koulupäivien liikunnallistamisen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Kerho- ja harrastustoiminnan hankerahoitusta on suunnattu entistä vahvemmin liikunnallisiin kerhoihin.
Lukuvuoden 2024-2025 keskeisenä teemana on ollut arkiaktiivisuuden ja erityisesti aktiivisesti kuljettujen koulumatkojen edistäminen, jota on toteutettu niin vanhemmille kuin oppilaillekin suunnatun viestinnällisen kampanjan muodossa. Kampanjan tavoitteena on ollut havahduttaa siihen, miten arjen pienistä aktiivisista valinnoista kertyy lopulta huomaamatta iso osa päivän kokonaisaktiivisuudesta.
Hankerahoituksella toimivien koulunuorisotyöntekijöiden työnkuvaan on sisällytetty toimintaohjeiden laatiminen istumisen vähentämiseksi ja fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi yhteistyössä koulun muun henkilöstön kanssa oppilaita osallistaen. Selvityksessä on myös, onko kaikille kouluille jatkossa mahdollista saada pitkät liikuntavälitunnit.
Jämsän vuoden 2024 Move!-mittaustuloksia käsitellään ja lisätoimenpiteitä suunnitellaan eri kokoonpanoilla. Fyysistä aktiivisuutta ja toimintakykyä lisäävät ja parantavat toimenpiteet huomioidaan lukuvuoden 2025-2026 suunnittelussa. Myös varhaiskasvatuksessa riittävä fyysinen aktiivisuus on tärkeää lapsen terveelle kasvulle, kehitykselle, oppimiselle ja hyvinvoinnille. Varhaislapsuudessa omaksuttu liikunnallinen elämäntapa luo perustaa nuoruuden ja aikuisuuden aktiiviselle elämäntavalle.
Fyysisen aktiivisuuden ja mielen hyvinvoinnin välinen yhteys on vahva, joten fyysistä aktiivisuutta lisäämällä edistetään samalla lasten ja nuorten mielen hyvinvointia.
Sähköisessä kokousjärjestelmässä on tämän asian oheisaineistona yhteenveto Jämsän vuoden 2024 Move!-mittausten tuloksista.
Hyvinvointikoordinaattori Tiina Riihinen selvittää tuloksia kokouksessa. Johtava rehtori Juha Damskägg on läsnä kokouksessa tämän asian osalta.
Toimivalta, johon päätös perustuu:
Hallintosääntö 28 § Lautakuntien ja liikelaitosten johtokunnan tehtävät ja yleinen toimivalta
Ehdotus Sivistystoimenjohtaja Leena Kilpeläinen
Päätös Ehdotus hyväksyttiin.
Katja Minkkinen poistui klo 17.25.
Perusopetuksen rehtori Minna Kinnunen saapui klo 17.37.
Hyvinvointikoordinaattori Tiina Riihinen poistui asian käsittelyn jälkeen klo 17.45.
Edellinen asia | Seuraava asia | ![]() ![]() |